Organització de l’aprenentatge, gestió del coneixement

Presentació emprada a les formacions del professorat en la qual s´hi recullen algunes de les cites dels documents llegits.

Rompre l’aïllament dels professors

Los profesores ignoran el conocimiento que existe entre ellos, por tanto no pueden compartir y construir sobre él… Tampoco conocen el conocimiento que no poseen y por tanto no pueden generar nuevo conocimiento… En la escuela ningú profesor conoce la totalidad del conocimiento profesional que los otros profesores poseen.

Hargreaves, D.,

The knowledge-creating school, British Journal of Educational Studies. Vº 47, Nº2, 1999, pàgs 122-14, vist a l’article de Marcelo, C, Aprender a enseñar para la sociedad del conocimiento.